苔藓小队的雨季

一群少年报名修复老学校围墙，本以为只要刷漆，却发现墙面藏着罕见的苔藓群落。老师让他们先记录三周，再讨论该不该施工。 故事的重点不是单纯地找到一个答案，而是让人物在观察、交谈和行动之间不断修正自己的决定。他们开始用纸本绘制微型地图，也第一次理解保护有时意味着先别急着动手。 作品采用短篇分镜样稿形式，先用原创文字呈现画面节奏，待站长加入具有合法使用依据的漫画图片后，阅读器可呈现完整图像。

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