进入故事之前
【故事设定】借来的六十秒。维修钟表的学徒每逢星期四都会得到额外六十秒。她最初用来赶车、补错,后来发现只有在帮助别人完成一件小事时,钟表才不会停摆。
【人物弧线】那些被精打细算的额外时间,逐渐让她懂得不必把每一天都变成效率竞赛。
【阅读观察】用细小日常代替宏大穿越,读完会想重新安排自己的一个下午。
人物视角
学徒韩暮恩
认真、急性子

维修钟表的学徒每逢星期四都会得到额外六十秒。她最初用来赶车、补错,后来发现只有在帮助别人完成一件小事时,钟表才不会停摆。 故事的重点不是单纯地找到一个答案,而是让人物在观察、交谈和行动之间不断修正自己的决定。那些被精打细算的额外时间,逐渐让她懂得不必把每一天都变成效率竞赛。 作品采用短篇分镜样稿形式,先用原创文字呈现画面节奏,待站长加入具有合法使用依据的漫画图片后,阅读器可呈现完整图像。
【故事设定】借来的六十秒。维修钟表的学徒每逢星期四都会得到额外六十秒。她最初用来赶车、补错,后来发现只有在帮助别人完成一件小事时,钟表才不会停摆。
【人物弧线】那些被精打细算的额外时间,逐渐让她懂得不必把每一天都变成效率竞赛。
【阅读观察】用细小日常代替宏大穿越,读完会想重新安排自己的一个下午。
认真、急性子